ÉTICA OCTAVO

PERÍODO II OCTAVO 

NOMBRE DE LA UNIDAD:  Identidad justicia y sentido de pertenencia.

OBJETIVO DEL GRADO: Descubre que el liderazgo y la ética son factores determinantes en las relaciones de la familia, para su formación integral.

PREGUNTA PROBLEMICA: ¿Qué aportes brinda el ámbito familiar en tu formación personal?

Contenidos: 

1. Las Buenas Relaciones Humanas. 

2. Autonomía y Autorregulación de las relaciones.

3. Manejo de las crisis en las relaciones familiares. 

4. El Respeto y la solidaridad fundamento de unas sanas relaciones. 

Indicadores de desempeño

1. Reconoce personas que se caracterizan por tener buenas relaciones humanas.

2. Revisa y reconoce actitudes personales que lesionan las relaciones humanas.

3. Fortalece la capacidad de relación consigo mismo y con los demás, creando herramientas para el manejo adecuado de situaciones personales e interpersonales.

GUÍA DIDÁCTICA 

GRADO 8°

ASIGNATURA: Ética y valores	GRADO: 8
GUÍA No. 1	NOMBRE DE LA GUÍA:  Las Buenas Relaciones Humanas.
FECHA DE INICIO: 04/Mayo/2020	FECHA DE FINALIZACIÓN: 15/Mayo/2020

1.    INTRODUCCIÓN LAS BUENAS RELACIONES HUMANAS La importancia de las relaciones humanas en la salud se ha demostrado en una reciente investigación publicada por Plos Medicine. Ésta analizó los hábitos sociales de 300.000 personas de una media de edad de 71 años. Nunca hasta ahora se había investigado con tanta profundidad la relación entre la falta de contactos sociales y el riesgo de muerte. Éste ha sido, pues, el reto de los autores del estudio pertenecientes al Departamento de Psicología de la Universidad Briham, algo que demandaba tanto el público en general como la comunidad científica. Los investigadores constataron que la ayuda social, esto es, tener amigos o estrechos vínculos familiares, proporciona numerosos beneficios emocionales que repercuten positivamente en un mejor estado de salud y una mayor longevidad. Además, como dice el escritor Juan Goytosolo, “La vejez es una época envidiable”. No necesitas competir con nadie, salvo contigo mismo” El objetivo de la vejez no ha de ser buscar el éxito y el reconocimiento de los demás, sino que la satisfacción viene de madurar interiormente. • Los contactos sociales ayudan a las personas a manejar mucho mejor las dificultades y las emociones desagradables (incluyendo la ansiedad y la ira). • Los amigos y la familia actúan como ayudadores críticos tienden a animar los estilos de vida saludables instando a la gente a que duerma más, pierda peso, coma saludablemente, consulte al médico, haga ejercicio, o abandone el tabaco y la bebida. • Las relaciones sociales dan sentido y propósito a la vida. Y las personas que tienen un propósito son más propensas a cuidarse mejor y evitar innecesarios riesgos para la salud. • Las conversaciones, los debates y las discusiones con amigos y familiares ayudan a mantener vivo el cerebro, enriqueciéndolo y retrasando la posible aparición de alguna enfermedad mental. • Si por cualquier motivo temporal, no se puede mantener esta interacción social, leer, escribir, estudiar, o rellenar crucigramas es el mejor complemento. Las personas mayores que disfrutan de estos sencillos entretenimientos, expanden también su mente y la mantienen viva. En las relaciones humanas es mucho más importante la calidad que la cantidad. Puedes estar con cincuenta personas a tu alrededor y aún así “sentirte solo”. Mejor tener un verdadero confidente o alguien al que si le pides un favor tú sabes que no te defraudará, que tener miles de amigos en Facebook (decía Pío Baroja que “sólo los tontos tienen miles de amigos”). (Tomado de la revista http://www.revista60ymas.es )      2.    EXPLICACIÓN DIDÁCTICA: Observa y escucha detenidamente el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=jAKitQBYvPs

3.    RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Reconoce personas que se caracterizan por tener buenas relaciones humanas.

4.   PRERREQUISITOS                 Comprende el concepto de relaciones humanas. Describe las cualidades de una persona con buenas relaciones humanas.

5.    FORMA DE ENTREGA En el cuaderno debe aparecer el siguiente orden. Fecha de inicio: Fecha de entrega: Nombre completo y apellidos. Grado: Guía número: Indicador de desempeño: Reconoce personas que se caracterizan por tener buenas relaciones humanas. Los puntos a desarrollar en las actividades. Actividad Busca la foto de una persona que consideres que tiene buenas relaciones humanas.     A.    Escribe su nombre y describe ¿Por qué tiene buenas relaciones humanas? ¿Qué ejemplo te ha dejado para tu vida?        B.    Realiza la actividad en el cuaderno de ética y valores.      C.   Cuando finalices, en la parte superior escribe tu nombre completo, apellidos y grado. Tómale una foto y envíala al siguiente correo: JGarzon@css.org.co

6. TIEMPO DE ENTREGA: La guía tiene un tiempo de realización de 10 días.      7.   LAS EVIDENCIAS   ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA Teniendo en cuenta el texto: Las Buenas Relaciones Humanas, realiza una corta reflexión de la importancia de mantener las buenas relaciones humanas, relacionándolo con la situación actual que estamos viviendo, debido a la contingencia del COVID-19. Cuando finalices, en la parte superior escribe tu nombre completo, apellidos y grado. Tómale una foto y envíala al siguiente correo: JGarzon@css.org.co Finalmente, entra al siguiente enlace y responde la pregunta que se encuentra. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=-oSaUbZPR02Ng2ijga4jr5Z0lLDNs4BOlbxPR7tTGl9UQlJMMVZVVkk1SjZZQlpDMjUxQ09SS0YzUi4u En la clase del día 15 de mayo realizaremos un conversatorio con base en el trabajo realizado.

8. GLOSARIO: Longevidad: Que alcanza una edad muy avanzada. Una familia longeva.

Elaborado por: Juan Gabriel Garzón Álvarez.

Revisado por:  Nazly Perea